Docentencongres 2017: een speurtocht naar de mogelijkheden

Het docentencongres over gepersonaliseerd leren op 9 maart in Hilversum was op twee manieren een speurtocht. Vanwege de festivalopzet met blokkenschema en een groot aanbod kon je je eigen route kiezen. Daarnaast wilden veel docenten antwoord vinden op de vraag: hoe ga ik gepersonaliseerd lesgeven? “Wij gaan hier vandaag niet het hele onderwijssysteem met zijn […]

Gedeeld leiderschap creëer je zo

In het Van Twaalf tot Achttien-themanummer over schoolleiders staat een artikel over het veranderkrachttraject van Schoolinfo. Een veranderkrachttraject is volgens Ronald Schaefer, conrector Financiën en Innovatie bij het Corlaer College in Nijkerk, een eenvoudige methode om snel en duurzaam verandering in een school teweeg te brengen. “Het is een tool om gedeeld leiderschap te creëren.” Bekijk […]

Leer denken als een startup

Als je met vernieuwing in het onderwijs bezig bent, loop je vroeg of laat tegen allerlei wetten, eisen en houdingen aan. Contact met startups biedt docenten en schoolleiders dan een fris perspectief. Of zoals, Niftarlake-docent Jennifer de Laet, zegt: “Ze helpen je om de ruimte te vinden om tegen de heilige huisjes aan te kunnen […]

Portretten van leerlabscholen in De Nieuwe Meso

De Nieuwe Meso van december staat in het teken van gepersonaliseerd leren. Naast informatie over leerlabthema’s als digitale didactiek, professionalisering en curriculumbewustzijn, kun je ook portretten lezen van schoolleiders en docenten die gepersonaliseerd leren vormgeven in hun scholen. Via onderstaande links kun je de artikelen gratis lezen. De spil Zo vertellen José Mens (interim-rector), Marieke van […]

Eigenaarschap: hoe zit dat op jouw school?

Docenten die zich eigenaar voelen van wat er op hun school gebeurt voelen zich meer betrokken bij het onderwijs, nemen sneller hun verantwoordelijkheid en zijn trotser op hun vak en hun leerlingen. Dit concludeerden docenten uit de leerlabs Schoolorganisatie en Zo.Leer.Ik! – Schoolorganisatie tijdens hun reis naar Finland, waarbij zij twee scholen bezochten en met […]

Collega’s meenemen in verandering

Kees Hoefnagel, oud-bestuurder van Stichting Onderwijs Midden-Limburg en ambassadeur van Leerling 2020 interviewt voor deze nieuwsbrief Dick van Meeuwen, bestuurder van het Van Lodenstein College. Met de deelname van de vestiging Barneveld aan het leerlab ‘Arrangeren van digitale content’ is het Van Lodenstein College vanaf de eerste serie betrokken bij het project Leerling 2020. In […]

Webinar Veranderkracht

Daniel Ofman, oprichter van Core Quality International, een organisatieontwikkelingbureau dat zich bezighoudt met zaken die de kern raken, gaf op 13 september een webinar over Veranderkracht. De webinar is via deze link terug te kijken. Er wordt om inlogcodes gevraagd. Vul hiervoor het volgende in: e-mailadres: leerling2020@schoolinfo.nl wachtwoord: Webinar2016! Daniel geeft in deze webinar voorwaarden aan die nodig zijn […]

Differentiëren

Boekje ‘Ga in gesprek met je team’

Hoe ga ik met mijn team in gesprek en neem ik ze mee in het ontwikkelproces? Wat werkt wel en wat werkt niet, als je op school meer werk wilt maken van gepersonaliseerd leren? Het boekje ‘Ga in gesprek met je team‘ biedt handreikingen en tips om samen met je collega’s een innovatietraject in te gaan. Je […]