Kickstarter Socrative

Spelenderwijs het kennisniveau van je leerlingen bepalen? Dat kan, met Socrative! Socrative is een goed voorbeeld hoe gamification het onderwijs kan verrijken en hoe mobiele telefoons en tablets een activerende rol kunnen hebben. In deze Kickstarter leren we je hoe je een Socrative quiz maakt met verschillende vraagvormen en hoe leerlingen door middel van een Ruimteschip Game hun kennis […]

Kickstarter Padlet

Met Padlet kun je eenvoudig en interactief een prikbord maken met jouw klas. Je kunt gezamenlijk een thema behandelen of leerlingen individueel een werkstuk of presentatie laten maken. Je kunt zelf aangeven of je direct een melding krijgt zodra een leerling een berichtje plaatst of pas aan het eind van de dag een mailtje met alle updates. Daarmee […]

Kickstarter Edmodo

Geen gedoe meer met opdrachten die je kwijt bent of leerlingen die vragen wanneer een verslag ingeleverd moest zijn. Met Edmodo organiseer je alle activiteiten voor leerlingen op één centrale online plek. Of je nou documenten met de klas wilt delen, toetsen wilt uitdelen of feedback wilt geven. In Edmodo werken jij en je klas […]

Kickstarter Nearpod

Altijd dezelfde leerlingen in je les die hun vinger opsteken bij hun vraag? Met Nearpod is dat verleden tijd! In een paar klikken bouw je een presentatie op waar je tussen de dia’s altijd vragen en opdrachten kunt voegen. Leerlingen geven via hun laptop, tablet of telefoon direct antwoorden zodat de hele klas actief is. […]

iTunes U

Onder de loep: iTunes U

Het Munnikenheide College uit het leerlab Inrichten individuele leerroutes is in september 2015 gestart met de invoering van iTunes U. De docent kan zelf of met behulp van speciale apps voor iTunes U lessen samenstellen, opdrachten maken, uitsturen en ook nakijken. Inmiddels is er ruime ervaring in de school aanwezig met deze applicatie. Circa 60% van […]

Werkconferentie Digitale didactiek Noord

Na het succes van de werkconferenties Digitale didactiek in maart en september 2016 organiseren we op 17 januari 2017 een werkconferentie in Heerenveen. Doel van deze werkconferentie is om je te laten ervaren hoe je ict zodanig kunt inzetten dat het je lessen verrijkt. Tijdens de werkconferentie ga je zelf aan de slag door het […]

Een experiment uitvoeren in je klas? CSV Het Perron ging je voor!

Wil jij een verandering doorvoeren in je les, maar weet je niet waar te beginnen? Twee docenten van CSV Het Perron uit Veenendaal leggen uit welke stappen zij hebben gezet. In de les LO zijn vaardighedenrubrics ontwikkeld om een completer beeld van de leerling te krijgen. In de les Mobiliteit & Transport is met een digitale jaarplanner gewerkt om de leerling zelfstandiger te laten werken. Hieronder […]

Kickstarter Formative

Direct tijdens de les weten hoe je leerlingen ervoor staan? Met de online tool Formative kun je de hele klas tegelijkertijd testen en zelf live de antwoorden bekijken op het dashboard. En, ook handig: je kunt leerlingen individueel een compliment of korte feedback geven. Hoe motiverend is dat! Bekijk in deze kickstarter hoe je met Formative een […]

Onder de loep: LessonUp

Docenten van het Tabor College d’Ampte uit Hoorn hebben kennisgemaakt met het programma LessonUp. Tabor College d’Ampte neemt deel aan het leerlab Digitale didactiek uit serie 1 van het project Leerling 2020. LessonUp is een online tool, die je helpt de lessen digitaal samen te stellen. Het programma verzamelt alle filmpjes, quizzes en overige informatie […]

Onder de loep: Class Monster

Binnen het leerlab Inrichten individuele leerroutes worden verschillende apps getest die worden ingezet als ondersteuning bij het inrichten van leerroutes. Als deelnemer aan dit Leerlab gebruikt docent Margo van den Broek bij de eerstejaars vmbo kader op het Munnikenheide College de geluidsapp Class Monster. Bij Class Monster kun je aangeven hoeveel geluid een groep leerlingen […]

Werkconferentie digitale didactiek

Na het succes van de eerste werkconferentie Digitale didactiek in maart 2016 organiseren we op 20 september een tweede werkconferentie in Breda. Doel van deze werkconferentie is om je te laten ervaren hoe je ict zodanig kunt inzetten dat het je lessen verrijkt. Tijdens de werkconferentie ga je zelf aan de slag door het maken […]

Quayn schermafbeelding

Onder de loep: Quayn

Docenten en leerlingen van Hermann Wesselink College uit het Leerlab Digitale didactiek (serie 1) hebben het programma Quayn onder de loep genomen. Quayn is een online toetsapplicatie. Docenten kunnen vragen in het programma aanmaken en daarmee een toets klaarzetten. Leerlingen kunnen deze toets online maken en docenten hebben real-time inzicht in de antwoorden. Lees in dit document ‘Quayn […]