Leer denken als een startup

Als je met vernieuwing in het onderwijs bezig bent, loop je vroeg of laat tegen allerlei wetten, eisen en houdingen aan. Contact met startups biedt docenten en schoolleiders dan een fris perspectief. Of zoals, Niftarlake-docent Jennifer de Laet, zegt: “Ze helpen je om de ruimte te vinden om tegen de heilige huisjes aan te kunnen […]

Op schoolbezoek? Breng je verwachtingen in kaart

Wanneer je inspiratie op gaat doen bij een andere school is een goede voorbereiding van groot belang. Docenten uit de leerlabs Schoolorganisatie en Zo.Leer.Ik! – Schoolorganisatie brachten een bezoek aan twee scholen in Finland, en kwamen tot de conclusie dat hun verwachtingen vooraf sterk van invloed waren op hun bevindingen. Gebruik deze tabel om hier je […]

Eigenaarschap: hoe zit dat op jouw school?

Docenten die zich eigenaar voelen van wat er op hun school gebeurt voelen zich meer betrokken bij het onderwijs, nemen sneller hun verantwoordelijkheid en zijn trotser op hun vak en hun leerlingen. Dit concludeerden docenten uit de leerlabs Schoolorganisatie en Zo.Leer.Ik! – Schoolorganisatie tijdens hun reis naar Finland, waarbij zij twee scholen bezochten en met […]

Webinar Veranderkracht-paradox

Woensdag 26 oktober gaf Thijs Homan onze laatste webinar over veranderingen. Deze inspirerende webinar ging over de veranderkracht-paradox: hoe kan ik veranderingen bereiken als ik tegelijkertijd maar relatief weinig invloed heb op al de dynamieken die dagelijks in de organisatie gaande zijn? Prof. dr. Thijs Homan is in zijn onderzoek en praktijkwerk al vele jaren bezig met […]

Op bezoek bij een innoverende school

Docenten van het Herbert Vissers College (HVC) uit Nieuw-Vennep zijn in het voorjaar op schoolbezoek geweest bij twee scholen in Finland. Op deze scholen hebben de docenten gezien en geleerd hoe het Finse onderwijssysteem werkt en ervaren welke waarde dit heeft voor hun eigen situatie op school. Hieronder een interview met Evert Jan Oppelaar (docent […]

Aan welke resultaten heb jij behoefte?

Leerling 2020 is een project van de VO-raad, met als doel scholen te ondersteunen bij de verdere ontwikkeling van gepersonaliseerd leren in de eigen school, al dan niet met behulp van ict. Dat doen we door scholen bij elkaar te brengen in zogenaamde Leerlabs. Elk Leerlab dat bestaat uit 6 scholen, gaat aan de slag met […]

Webinar Sociaal kapitaal in de scholen

Jan Fasen, directievoorzitter bij het Mundium College heeft een webinar gegeven over ‘We investeren nog onvoldoende in de groei van sociaal kapitaal in scholen.’ De webinar is via deze link terug te kijken. Er wordt om inlogcodes gevraagd. Vul hiervoor het volgende in: e-mailadres: leerling2020@schoolinfo.nl wachtwoord: Webinar2016! In deze webinar vertelt Jan Fasen hoe een school […]

Webinar Leiderschap in gepersonaliseerd onderwijs

Astrid Elburg heeft een webinar verzorgd over leiderschap in gepersonaliseerd onderwijs. De webinar is via deze link terug te kijken. Er wordt om inlogcodes gevraagd. Vul hiervoor het volgende in: e-mailadres: leerling2020@schoolinfo.nl wachtwoord: Webinar2016! Leiderschap in gepersonaliseerd onderwijs Persoonlijk onderwijs vereist een sterke focus op persoonlijke ontwikkeling van docenten, management en bestuur met onderlinge inspiratie als uitgangspunt. […]

Webinar Uitdagend innoveren

Jos van der Waals, adviseur bij Beteor en lector aan de Universteit van Twente heeft een webinar gegeven over De webinar is via deze link terug te kijken. Er wordt om inlogcodes gevraagd. Vul hiervoor het volgende in: e-mailadres: leerling2020@schoolinfo.nl wachtwoord: Webinar2016! Jos van der Waals zegt het volgende over zichzelf: “Het leren van individuen […]