Waar moet digitaal leermateriaal aan voldoen? – Checklist

Het Sint-Janscollege heeft een checklist voor digitaal leermateriaal ontwikkeld. Aan de hand van ‘must haves’, ‘should haves’, ‘could haves’ en ‘won’t haves’ kan leermateriaal worden ingedeeld. Bekijk de uitleg. Digitale content Het Sint-Janscollege is in november 2016 gestart met de invoer van devices voor leerlingen vanaf de brugklas. De school uit het leerlab Arrangeren digitale content wil […]

Stappenplan differentiëren in de wiskundeles

Bij wiskunde ervaar je als docent soms grote niveauverschillen tussen leerlingen. Op Het Schoter in Haarlem is wiskundedocent Bas Koster daarom begonnen om vlotte leerlingen eerder het proefwerk te laten maken. Hij legt ze ‘The Challenge’ voor. De uitdaging ‘The Challenge’ is door Bas Koster bedacht om te differentiëren in zijn wiskundeles. Hij vraagt hiervoor […]

De opleiding van paralympisch sporter 2016

Liesette Bruinsma, vijfvoudig paralympisch medaillewinnaar en sinds 21 december 2016 paralympisch sporter van het jaar, vertelt over het gepersonaliseerd onderwijs op haar school: het TAlentcollege OSG Sevenwolden.   Onderwijs en topsport Ondanks dat Liesette Bruinsma pas 16 jaar is, won zij afgelopen zomer in Rio de Janeiro tweemaal goud, eenmaal zilver en tweemaal brons. Haar school […]

Portretten van leerlabscholen in De Nieuwe Meso

De Nieuwe Meso van december staat in het teken van gepersonaliseerd leren. Naast informatie over leerlabthema’s als digitale didactiek, professionalisering en curriculumbewustzijn, kun je ook portretten lezen van schoolleiders en docenten die gepersonaliseerd leren vormgeven in hun scholen. Via onderstaande links kun je de artikelen gratis lezen. De spil Zo vertellen José Mens (interim-rector), Marieke van […]

Op schoolbezoek? Breng je verwachtingen in kaart

Wanneer je inspiratie op gaat doen bij een andere school is een goede voorbereiding van groot belang. Docenten uit de leerlabs Schoolorganisatie en Zo.Leer.Ik! – Schoolorganisatie brachten een bezoek aan twee scholen in Finland, en kwamen tot de conclusie dat hun verwachtingen vooraf sterk van invloed waren op hun bevindingen. Gebruik deze tabel om hier je […]

Onderwijs in Finland: een kwestie van vertrouwen

Hoe ziet het onderwijs eruit zonder onderwijsinspectie? Wat gebeurt er wanneer leerlingen slechts tot hun 16e leerplichtig zijn? Dit najaar brachten docenten uit de leerlabs Schoolorganisatie en Zo.Leer.Ik! – Schoolorganisatie een bezoek aan Finland om een kijkje te nemen in een ander onderwijssysteem. In dit artikel lees je over de basis van het Finse onderwijssysteem […]