groepen

Differentiëren in mijn les en in die van jou

Op het Cals College in Nieuwegein zijn verschillende docenten bezig met differentiatiewerkvormen in de klas. Als een werkvorm of lesopzet goed werkt, zouden andere docenten er misschien ook wel mee willen differentiëren. Maar hoe leg je kennis en lespraktijken vast, zodat docenten van elkaars differentiatiemethodes gebruik kunnen maken? Met deze vraag ging Peter ’t Hart, […]

Checklist schoolbezoek

Wanneer je op bezoek gaat bij een andere school is een goede voorbereiding van groot belang. Om je hierbij op weg te helpen, vind je hier de checklist schoolbezoek die je kan ondersteunen om zoveel mogelijk uit het schoolbezoek te halen. Lees het verhaal van docenten van het Herbert Vissers College (HVC) uit Nieuw-Vennep die in het voorjaar op schoolbezoek […]

Voortgang leerlabs

Dit formulier is een tool om het gesprek binnen je school over de voortgang van je innovatietraject aan te gaan. Verschillende personen binnen de school (bijv. trekker, schoolleider, bestuurder) maar ook buiten de school (coach, leerlabcoördinator) kunnen het formulier invullen. Met het invullen van de diverse indicatoren kun je zien hoe je school/leerlab er voor […]

Differentiëren

Boekje: Ga in gesprek met je team

Hoe ga ik met mijn team in gesprek en neem ik ze mee in het ontwikkelproces? Wat werkt wel en wat werkt niet, als je op school meer werk wilt maken van gepersonaliseerd leren? Het boekje ‘Ga in gesprek met je team‘ biedt handreikingen en tips om samen met je collega’s een innovatietraject in te gaan. Je […]